Er is alweer een maand voorbij gegaan sinds de spectaculaire bezetting van het Maagdenhuis door studenten en docenten van de Universiteit van Amsterdam. Sinds de nationale actiedag die door het hele land volgde blijkt dat het studentenprotest ook leeft op het Erasmus; de banner drop in de C-hal van campus Woudestein trok veel media aandacht en het blinddoeken van Erasmus verscheen onder andere in het NOS journaal. Afgelopen maand heeft De Nieuwe Universiteit Rotterdam meerdere openbare bijeenkomsten gehouden voor studenten en medewerkers om zo de problemen die op onze universiteit spelen te kunnen inventariseren. Uit de grote belangstelling voor de bijeenkomsten blijkt dat de behoefte aan verandering van de huidige gang van zaken ook op de Erasmus universiteit aanwezig is. Toch blijft de vraag voor velen wat De Nieuwe Universiteit Rotterdam nu eigenlijk wil en waarom deze veranderingen belangrijk zijn.
De Nieuwe Universiteit Rotterdam is ontstaan nadat een groep studenten gehoor gaven aan de oproep van de Maagdenhuis bezetters om deel te nemen aan een landelijke actie dag. Dit onder andere om in actie te komen tegen het zogeheten ‘rendenmentsdenken’. Studenten gaven gehoor aan de oproep aangezien zij en hun studies ook onderworpen zijn aan deze steeds dominanter wordende manier van denken. Dit blijkt onder andere uit de ingrijpende reorganisaties van de faculteiten sociale wetenschappen en wijsbegeerte. Volgens de verhalen die hierover rond gingen zou wijsbegeerte verdwijnen als voltijdstudie en haar faculteit kwijtraken. Dat niet alleen, sociologie zal ook nog worden gefuseerd met bestuurskunde en pedagogische wetenschappen met psychologie. De studies Sociologie en Pedagogische wetenschappen zullen verworden tot sub-studies van Bestuurskunde en Psychologie, waarin 16 van de 24 bachelor vakken worden gedeeld. Hierdoor dreigt de kwaliteit van deze volwaardige studies er op achteruit gaan omdat deze volgens het huidige College van Bestuur “niet meer in het maatpak passen”.
Studenten en docenten zijn echter amper ingelicht over deze aankomende reorganisaties. Tot voor kort waren het immers enkel rondgaande verhalen. Onderhand zijn wij echter bekend met de intenties van het College van Bestuur; de betreffende faculteiten worden in hun huidige vorm niet langer als rendabel gezien en moeten daarom ingrijpende reorganisaties ondervinden. De nieuwe Engelstalige double degree van Wijsbegeerte wordt al een tijd gepromote en Governance & Society (de fusie tussen sociologie en bestuurskunde) is al aan toekomstig studenten gepresenteerd gedurende de open dagen, ondanks dat de Faculteitsraad nog niet met de reorganisatie heeft ingestemd.
Dit laatste feit toont een van de problemen die De Nieuwe Universiteit Rotterdam wil aankaarten; de gemiddelde student heeft geen inspraak op ingrijpende besluiten en hetzelfde lijkt te gelden voor de hiervoor bedoelde raden. Op een enkel mailtje na zijn de studenten van de betrokken wetenschapsgebieden niet ingelicht over de besluiten die genomen zijn. Ook de universiteitsraad hield zich daar stil over. Niet alleen heeft de gemiddelde student dus geen inspraak in de besluitvorming; er is ook aan gebrek aan transparantie.
Na enkele wekelijkse bijeenkomsten zijn de problemen die De Nieuwe Universiteit Rotterdam heeft gezien geïnventariseerd. In de loop van tijd hebben zich ook andere inspiraties bronnen voor onze beweging gepresenteerd; de protesten op het prestigieuze London School of Economics (LSE) en het ontstaan van Rethink EUR, een actiegroepen van medewerkers van de EUR. De bezetting van het Maagdenhuis is het startschot geweest van een internationale studenten beweging die in actie komt voor meer democratie en transparantie op onze universiteiten. Tot nu toe heeft De Nieuwe Universiteit Rotterdam de volgende eisen geformuleerd. Wij hopen dan ook dat het CvB deze eisen zullen accepteren met dezelfde mate van instemming en begrip waarmee ze ons tot nu toe leken te overladen.
(1) Volledige transparantie van de besluitvorming van het College van Bestuur, voornamelijk op - maar niet beperkt tot - het gebied van de aankomende bezuinigingen en reorganisaties. Transparantie vanuit het bestuur is noodzakelijk om de studenten en medewerkers de mogelijkheid te geven invloed uit te oefenen op de ingrijpende veranderingen die onze studies treffen. Wij eisen volledige inzage in de plannen voor reorganisatie, de financiële motivaties die ten grondslag liggen aan deze reorganisaties en het financieringsmodel van onze universiteit. Eventuele problemen die als gevolg van deze transparantie aan het licht komen zullen leiden tot de formulering van extra eisen. Onder de huidige omstandigheden, waarbij studenten en docenten volledig worden buitengesloten van besluitvormingsprocessen op onze universiteit, is dit echter onmogelijk.
(2) Het behoud van de studie filosofie, net als de volwaardige studies op de faculteit sociale wetenschappen. Aansluitend het schrappen van alle plannen die leiden tot een verslechtering van de kwaliteit van onderwijs. Wij vinden het belachelijk dat een succesvolle universiteit als het Erasmus – vernoemd naar Erasmus, dames en heren – klaagt over de rendabiliteit van haar faculteit Wijsbegeerte. Wij eisen dat de universiteit in haar geheel de kleinere, minder rendabele faculteiten financieel ondersteunt om zo haar huidige kwaliteitsniveau te kunnen behouden. Wij eisen derhalve onder andere het schrappen van plannen om tutoren weg te bezuinigen en werkgroepen te vergroten tot ruim twintig studenten. Dit aangezien deze plannen dramatische gevolgen zullen hebben voor de kwaliteit van toekomstige studies
(3) Democratisering en decentralisatie van het bestuur van de universiteit. Verkiezingen van al het personeel dat ingrijpende invloed uitoefent op de inhoud van het onderwijs. Beleid dient tot stand aan de hand van democratisch verkozen personeel en studenten, niet door managers en beleidsmakers. Om Rethink EUR te citeren: “Daarbij gaat het ons vooral om wie de doelen en waarden binnen een universiteit bepaalt. Wat ons betreft moet er gekozen worden voor een structuur waarin die doelen en waarden door de wetenschappers en docenten bepaald worden, met inbreng van studenten, niet door management en beleidsmakers.”
(4) Verandering van het huidige allocatiemodel. In plaats van het aan de lopende band pogen te produceren van bachelordiploma’s zou de nadruk moeten liggen op het opleiden van kritische burgers. Studiepunten en publicaties zijn niet even belangrijk als, en wederom citeren wij Rethink EUR, “aandacht voor kwalitatief goed onderwijs en onderzoek, de relatie daartussen, en ruimte voor de interne dynamiek van wetenschap waarin niet direct toepasbaar of maatschappelijk relevant onderzoek onontbeerlijk is.” Er moet een nieuw allocatiemodel komen dat “recht doet aan het brede maatschappelijke belang van de universiteit en ook recht doet aan de waarde van niet-rechtstreeks renderende activiteiten (en faculteiten) aan de EUR.”
(5) Een einde aan het excessieve aantal flexcontracten, de toenemende bureaucratisering en de toegenomen werkdruk voor de medewerkers aan de Erasmus Universiteit. De medewerkers van Rethink EUR kunnen hier de meeste duidelijkheid over verschaffen: “Eén van de kwesties die volgens ons de cruciale input en betrokkenheid van wetenschappelijke staf bedreigen is de extreem toegenomen werkdruk van het wetenschappelijk personeel, mede als gevolg van bureaucratisering en prestatiedrang. […] Wij denken aan de invoering van de ESS medewerkersportal, de bezuinigingen op OBP, een sterke toename van flexibele arbeidscontracten, de invoering van uniformerende maatregelen in onderwijs en onderzoek en de extreme fixatie op het binnenhalen van externe subsidies. Vandaar onze eis: afschaffing van het tijdschrijven, minder flexibele arbeidscontracten, behoud en/of invoering maatpakfinanciering voor kleine faculteiten en kleine opleidingen, niet langer achter oppervlakkige en onzorgvuldige hitlijstjes zoals de Nationale Studentenenquête aanlopen, ophouden met het imiteren of kunstmatig creëren van marktsituaties.”
Ook hebben wij eisen opgesteld richting de landelijke politiek, namelijk:
(6) Halvering van collegegelden voor alle studies. Wij eisen dat het College van Bestuur zich samen met studenten inzet om de nationale politiek onder druk te zetten en zo de collegegelden te halveren. Academische studies dienen voor iedereen toegankelijk te zijn, ongeacht iemands financiële situatie. Onder de huidige financiële omstandigheden en met het wegvallen van de studiefinanciering dreigt er een verloren generatie te ontstaan. Wij eisen dat iedereen die capabel is om te studeren ook de mogelijkheid krijgt zich academische te ontwikkelen.
(7) Behoud studiefinanciering voor toekomstige generaties en uitbreiding studiefinanciering voor aanstaande Masterstudenten.
Wij studenten van De Nieuwe Universiteit Rotterdam hopen dat het CvB inziet dat wij geen strikt vijandige houding jegens hen aannemen. Gezamenlijk kunnen wij namelijk onze universiteit kwalitatief verbeteren en deze problemen onder de aandacht van de landelijke politici brengen.
De Nieuwe Universiteit Rotterdam.
De Nieuwe Universiteit Rotterdam is ontstaan nadat een groep studenten gehoor gaven aan de oproep van de Maagdenhuis bezetters om deel te nemen aan een landelijke actie dag. Dit onder andere om in actie te komen tegen het zogeheten ‘rendenmentsdenken’. Studenten gaven gehoor aan de oproep aangezien zij en hun studies ook onderworpen zijn aan deze steeds dominanter wordende manier van denken. Dit blijkt onder andere uit de ingrijpende reorganisaties van de faculteiten sociale wetenschappen en wijsbegeerte. Volgens de verhalen die hierover rond gingen zou wijsbegeerte verdwijnen als voltijdstudie en haar faculteit kwijtraken. Dat niet alleen, sociologie zal ook nog worden gefuseerd met bestuurskunde en pedagogische wetenschappen met psychologie. De studies Sociologie en Pedagogische wetenschappen zullen verworden tot sub-studies van Bestuurskunde en Psychologie, waarin 16 van de 24 bachelor vakken worden gedeeld. Hierdoor dreigt de kwaliteit van deze volwaardige studies er op achteruit gaan omdat deze volgens het huidige College van Bestuur “niet meer in het maatpak passen”.
Studenten en docenten zijn echter amper ingelicht over deze aankomende reorganisaties. Tot voor kort waren het immers enkel rondgaande verhalen. Onderhand zijn wij echter bekend met de intenties van het College van Bestuur; de betreffende faculteiten worden in hun huidige vorm niet langer als rendabel gezien en moeten daarom ingrijpende reorganisaties ondervinden. De nieuwe Engelstalige double degree van Wijsbegeerte wordt al een tijd gepromote en Governance & Society (de fusie tussen sociologie en bestuurskunde) is al aan toekomstig studenten gepresenteerd gedurende de open dagen, ondanks dat de Faculteitsraad nog niet met de reorganisatie heeft ingestemd.
Dit laatste feit toont een van de problemen die De Nieuwe Universiteit Rotterdam wil aankaarten; de gemiddelde student heeft geen inspraak op ingrijpende besluiten en hetzelfde lijkt te gelden voor de hiervoor bedoelde raden. Op een enkel mailtje na zijn de studenten van de betrokken wetenschapsgebieden niet ingelicht over de besluiten die genomen zijn. Ook de universiteitsraad hield zich daar stil over. Niet alleen heeft de gemiddelde student dus geen inspraak in de besluitvorming; er is ook aan gebrek aan transparantie.
Na enkele wekelijkse bijeenkomsten zijn de problemen die De Nieuwe Universiteit Rotterdam heeft gezien geïnventariseerd. In de loop van tijd hebben zich ook andere inspiraties bronnen voor onze beweging gepresenteerd; de protesten op het prestigieuze London School of Economics (LSE) en het ontstaan van Rethink EUR, een actiegroepen van medewerkers van de EUR. De bezetting van het Maagdenhuis is het startschot geweest van een internationale studenten beweging die in actie komt voor meer democratie en transparantie op onze universiteiten. Tot nu toe heeft De Nieuwe Universiteit Rotterdam de volgende eisen geformuleerd. Wij hopen dan ook dat het CvB deze eisen zullen accepteren met dezelfde mate van instemming en begrip waarmee ze ons tot nu toe leken te overladen.
(1) Volledige transparantie van de besluitvorming van het College van Bestuur, voornamelijk op - maar niet beperkt tot - het gebied van de aankomende bezuinigingen en reorganisaties. Transparantie vanuit het bestuur is noodzakelijk om de studenten en medewerkers de mogelijkheid te geven invloed uit te oefenen op de ingrijpende veranderingen die onze studies treffen. Wij eisen volledige inzage in de plannen voor reorganisatie, de financiële motivaties die ten grondslag liggen aan deze reorganisaties en het financieringsmodel van onze universiteit. Eventuele problemen die als gevolg van deze transparantie aan het licht komen zullen leiden tot de formulering van extra eisen. Onder de huidige omstandigheden, waarbij studenten en docenten volledig worden buitengesloten van besluitvormingsprocessen op onze universiteit, is dit echter onmogelijk.
(2) Het behoud van de studie filosofie, net als de volwaardige studies op de faculteit sociale wetenschappen. Aansluitend het schrappen van alle plannen die leiden tot een verslechtering van de kwaliteit van onderwijs. Wij vinden het belachelijk dat een succesvolle universiteit als het Erasmus – vernoemd naar Erasmus, dames en heren – klaagt over de rendabiliteit van haar faculteit Wijsbegeerte. Wij eisen dat de universiteit in haar geheel de kleinere, minder rendabele faculteiten financieel ondersteunt om zo haar huidige kwaliteitsniveau te kunnen behouden. Wij eisen derhalve onder andere het schrappen van plannen om tutoren weg te bezuinigen en werkgroepen te vergroten tot ruim twintig studenten. Dit aangezien deze plannen dramatische gevolgen zullen hebben voor de kwaliteit van toekomstige studies
(3) Democratisering en decentralisatie van het bestuur van de universiteit. Verkiezingen van al het personeel dat ingrijpende invloed uitoefent op de inhoud van het onderwijs. Beleid dient tot stand aan de hand van democratisch verkozen personeel en studenten, niet door managers en beleidsmakers. Om Rethink EUR te citeren: “Daarbij gaat het ons vooral om wie de doelen en waarden binnen een universiteit bepaalt. Wat ons betreft moet er gekozen worden voor een structuur waarin die doelen en waarden door de wetenschappers en docenten bepaald worden, met inbreng van studenten, niet door management en beleidsmakers.”
(4) Verandering van het huidige allocatiemodel. In plaats van het aan de lopende band pogen te produceren van bachelordiploma’s zou de nadruk moeten liggen op het opleiden van kritische burgers. Studiepunten en publicaties zijn niet even belangrijk als, en wederom citeren wij Rethink EUR, “aandacht voor kwalitatief goed onderwijs en onderzoek, de relatie daartussen, en ruimte voor de interne dynamiek van wetenschap waarin niet direct toepasbaar of maatschappelijk relevant onderzoek onontbeerlijk is.” Er moet een nieuw allocatiemodel komen dat “recht doet aan het brede maatschappelijke belang van de universiteit en ook recht doet aan de waarde van niet-rechtstreeks renderende activiteiten (en faculteiten) aan de EUR.”
(5) Een einde aan het excessieve aantal flexcontracten, de toenemende bureaucratisering en de toegenomen werkdruk voor de medewerkers aan de Erasmus Universiteit. De medewerkers van Rethink EUR kunnen hier de meeste duidelijkheid over verschaffen: “Eén van de kwesties die volgens ons de cruciale input en betrokkenheid van wetenschappelijke staf bedreigen is de extreem toegenomen werkdruk van het wetenschappelijk personeel, mede als gevolg van bureaucratisering en prestatiedrang. […] Wij denken aan de invoering van de ESS medewerkersportal, de bezuinigingen op OBP, een sterke toename van flexibele arbeidscontracten, de invoering van uniformerende maatregelen in onderwijs en onderzoek en de extreme fixatie op het binnenhalen van externe subsidies. Vandaar onze eis: afschaffing van het tijdschrijven, minder flexibele arbeidscontracten, behoud en/of invoering maatpakfinanciering voor kleine faculteiten en kleine opleidingen, niet langer achter oppervlakkige en onzorgvuldige hitlijstjes zoals de Nationale Studentenenquête aanlopen, ophouden met het imiteren of kunstmatig creëren van marktsituaties.”
Ook hebben wij eisen opgesteld richting de landelijke politiek, namelijk:
(6) Halvering van collegegelden voor alle studies. Wij eisen dat het College van Bestuur zich samen met studenten inzet om de nationale politiek onder druk te zetten en zo de collegegelden te halveren. Academische studies dienen voor iedereen toegankelijk te zijn, ongeacht iemands financiële situatie. Onder de huidige financiële omstandigheden en met het wegvallen van de studiefinanciering dreigt er een verloren generatie te ontstaan. Wij eisen dat iedereen die capabel is om te studeren ook de mogelijkheid krijgt zich academische te ontwikkelen.
(7) Behoud studiefinanciering voor toekomstige generaties en uitbreiding studiefinanciering voor aanstaande Masterstudenten.
Wij studenten van De Nieuwe Universiteit Rotterdam hopen dat het CvB inziet dat wij geen strikt vijandige houding jegens hen aannemen. Gezamenlijk kunnen wij namelijk onze universiteit kwalitatief verbeteren en deze problemen onder de aandacht van de landelijke politici brengen.
De Nieuwe Universiteit Rotterdam.